Конкурс читців віршів до Лесі Українки "Мій рідний краю"

Конспект уроку з основи здоров'я на тему "Режим дня" 1 клас

Тема. Режим дня.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «режим дня», довести необхідність його дотримання; розвивати санiтарно-гiгiєнiчнi навички: вмиватися, загартовуватися, дотримуватися чистоти тiла; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я.

Обладнання: сюжетні малюнки, що відображають основні моментирежиму дня; мило, зубна щітка, рушник, відеофільму «Комплекс вправ ранкової гімнастики, плакат правил.

Хід заняття

І. Організація класу до роботи.

- Спiває дзвiнко й весело,
Дзвенить на все село
Наш металевий коник.
Ви взнали, що це? (дзвоник)
— Куди кличе вас дзвоник? Кому i що вiн сповiщає? (кличе нас на урок)

- сьогодні ми з вами поговоримо про режим дня, який ви повинні дотримуватись.

ІІ. Основна частина.

1. Розповiдь учителя

— 1 вересня ви одразу подорослiшали на один рiк. Вам подобається ваша школа, вчителi, уроки?

Конспект першого уроку для 1 класу

Тема. Школа двері відчиняє

Мета: створити святковий мікроклімат в класі для знайомства дітей, дати учням перше поняття про школу, формувати поняття учнів про Батьківщину як спільний дім українського народу; розвивати інтерес до навчання; виховувати повагу до школи та її мешканців, любов до людей та України.

Обладнання: карта України, стенд «Символи України», зображення сонечка, тематичні малюнки

Хід заняття

І. Організація класу до роботи.

- Сьогодні свято радістю багате,

Сьогодні ви, шановні мами й тати.

Діток своїх веселих та завзятих

До школи нашої всі дружно привели.

Тож, як ведеться, хочу всіх вас привітати,

Здоров’я  та миру усім вам побажати.

Дарую усмішки усім на добро,

Щоб у вас лиш скрізь щастя було!

-   Сьогодні у вашому житті, дорогі батьки, незвичайний день – ваші діти вперше прийшли до школи.  Тепер ми називатимемо їх школярами, першокласниками. Тож перед нами, дорогі діти, стоїть непросте завдання , а саме, стати ревними шукачами безцінних скарбів  - знань. Але, щоб усі труднощі зуміти подолати, ми маємо працювати разом, бути дружніми та не боятися труднощів, тому що ми одна велика, шкільна сім’я.  І усе нам вдасться зробити. І, щоб показати, наскільки ми згуртовані, ми зробимо  невеличку ромашкову планету, де  ромашки матимуть  кожного ім’я.  Коли   почуєте розповідь про себе, підходите до планети і приклеюєте свої ромашки.

конспект уроку з природознаства на тему " що треба знати про природу. Жива і нежива природа" 1 клас

Тема.  Що треба знати про природу.  Жива і нежива природа.

Мета: зацікавити учнів запитаннями, що стосуються знайомих ї

           предметів і явищ; дати уявлення про тіла живої на неживої

           природи; розвивати міркування та образне мислення;

           виховувати почуття колективізму та любов до природи.

Обладнання: зображення, мікрофон, зелені і коричневі кружечки.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

І.   Організаційний класу до уроку.

1. Привітання.
                    - Сядьте, дітки, ви тихенько.
                    Та послухайте гарненько.
                    Про живе та неживе,
                    Що оточує мене.

2. Вправа «Метеоролог».

- Дітки існують такі люди, які спостерігають за погодою і прогнозують її. Такі люди називаються метеорологами. Тепер разом повторимо. (метеоролог)

- І зараз у вас є можливість побути метеорологом. Та для цього вам потрібно буде уважно поглянути у вікно.

Конспект уроку з природознавства на тему " Для чого ми вивчаємо природознавство" 1 клас

Тема. Для чого ми вивчаємо природознавство

Мета: дати учням уявлення про природознавство; учити розповідати, що вивчає природознавство, ставити питання про природу; розвивати вміння працювати в парах і вести прості діалоги; виховувати інтерес до вивчення природи.

Обладнання: шишки, яблука, жолуді, плакат «Ромашка», плакат із поскладовою назвою предмета.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

I.                  Організаційний класу до уроку.

-            Здрастуйте, юні любителі природи! (Добрий день)

-         Я рада вас вітати на уроці, на якому ми дізнаємося багато цікавого і нового!

II. Повідомлення теми і мети уроку

-         Ми починаємо вивчати новий навчальний предмет.. Давайте спробуємо разом прочитати його назву по складах. (Діти читають з дошки: «При-ро-до-знав-ство».)

— Як ви вважаєте, що вивчає природознавство? (природу, навколишній світ, космос)

-         Так, тому на наших уроках ви маєте бути уважними і винахідливими, допитливими та працелюбними. Хто готовий почати працювати? Сядьте красиво. Молодці!

Виховна година "Театр у нас в гостях" для 3 класу

Тема .  Театр у нас в гостях

Мета: закріпити знання про значення слів: театр, актор, глядач, сцена і ввести їх у активний словник учнів; формувати навички правильної поведінки у громадських місцях; виховувати дисциплінованість, пунктуальність, толерантність; розвивати здібності дітей до акторської діяльності, творче мислення, уяву.
Обладнання :  ілюстрації, відеоролик « Різновиди театру», іграшки

Хід заняття

І. Організація учнів до роботи на занятті.

На сьогоднішньому занятті пропоную вирушити у цікаву мандрівку. На нас чекає багато цікавого.  Тож сідайте тихенько і слухайте уважно.

ІІ. Оголошення теми заняття.

- Оскільки сьогодні 27 березня – День театру, то сьогодні ми з вами поговоримо про театр, про цей чарівний світ казки та краси і правила поведінки в ньому,

ІІІ. Основна частина.

1. Розповідь з елементами бесіди.

- Що означає слово «театр» ?

( Музична заставка, зображення амфітеатру. На віялі тези про театр.)

- У давні часи в Греції збиралися глядачі. Сиділи вони на схилах пагорбів і дивилися виставу.